学习风格由美国学着哈伯特?赛伦于1954年首次提出。学习风格对于学习质量、学习效率有很大的影响。相同的地域及教育制度，不同的人，都会有不同学习风格。对于学习风格，长期以来没有形成一个统一的界定。西方许多学者从各自的角度阐释着学习风格的内涵。学习风格具有独特性和稳定性，兼有活动和个性两重功能，具有鲜明个性特征的学习风格对于学习活动是直接参与。①
4、薏米山药羹