北京白癜风的有效治疗方法 http://m.39.net/news/a_5214234.html大力实施“五?五”课程全力推进“十二?三”规划
——巢湖二中第十二届二次教代会学校工作报告
*传胜
年8月5日
各位代表：现在，我代表学校领导班子向大会报告学校工作，请予审议，并请各位特邀代表和列席同志提出意见。
—学年工作回顾
过去一学年，是实施学校“十二?三”规划的开局之年。同时，欣逢建*百年华诞，我们在市委、市*府及教育主管部门的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕学校“十二?三”规划奋力拼搏，高质量完成第一学年的目标和任务，向*的百年华诞献上了一份厚礼。
一
赓续建*精神，献上*的坚强领导之礼
百年征程涤荡初心，百年*史汲取力量。我们坚定不移推进*的建设，着力提升*建引领水平，坚强*的领导，充分发挥*委的*治保证作用，确保正确的办学方向。
——开展*史教育，强化*的全面武装。深化*史学习教育，以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为目标，开展“学*史，忆初心”主题*日活动4次，位在岗*员教师参加*史知识测试，增强广大*员知史爱*，知史爱国意识，激发他们干事创业的勇气与担当；举办*委书记主讲的“学*史、强信念、跟*走”精品思*教育进课堂专题讲座活动，余名班干、团干、校团委委员聆听了报告，增强学生永远跟*走的意识。
加强基层组织建设，常态化规范开展三会一课、专题*课、主题*日、民主生活会、组织生活会等活动，基层*组织建设坚强有力；年6月18日，顺利召开学校*委换届暨纪委成立大会，选举产生新一届学校*委班子和首届纪委班子，明确了未来5年学校*建工作的指导思想、目标任务和工作举措；组织*员教师集中观看中国共产*成立周年庆祝大会实况，认真聆听习近平总书记重要讲话精神；组织召开“两优一先”表彰大会，25名个人和6个基层*组织受到表彰，李华当选为巢湖市第十届*代表，许诗国获得巢湖市优秀共产*员称号，纪杰获得巢湖市教体系统优秀共产*员称号，方斌、李义文、凌先鹏、李笃才四位老*员荣获中组部颁发的“光荣在*50年”纪念奖章。
——狠抓制度落实，强化*的方针执行。坚持*对教育事业的全面领导，提高*治站位，始终坚持把讲*治贯穿到*的建设和学校工作的全过程，进一步完善了*委领导下的校长负责制，认真厘清校*委会、校长办公会、行*会等会议议事规则和决策层次，修订印发了《巢湖二中*委议事规则》和《巢湖二中贯彻落实“三重一大”事项决策制度具体实施办法》等决策制度。坚决贯彻*的教育方针，坚持把立德树人作为根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，进一步加强教师队伍建设，通过师德警示教育、榜样教育、传统教育等形式，落实《合肥市中小学办学行为“十不得”》，以坚定的理想信念筑牢精神之基，发展素质教育，加强对学生德智体美劳全面教育。加强意识形态工作，建立工作责任制，明确各部门工作职责，健全*委领导下的各部门分工协作机制，加强舆情监管和处置，强化思*课程和课程思*建设，进一步唱响意识形态工作主旋律，持续加强*的坚强领导。
——严格巡察整改，强化全面从严治*。提前完成巡察整改，根据十一届合肥市委第八轮巡察组对我校巡察反馈的意见以及合肥市巡察办的要求，我们成立巡察整改领导组和工作组，制定《巢湖二中*委巡察整改工作方案》，对巡察反馈存在的三个方面22个问题，细化分解为60个具体问题，分别落实到责任领导、责任处室和个人，建立了整改台账和工作进度清单。工作组针对每一个问题逐一对账销号，做到事事有落实，件件有回音。整改期间，运用“四种形态”谈心谈话25人次，问责式约谈2人次，挽回经济损失元。年7月20日，一次性通过合肥市委巡察办的验收，宣告本轮巡察整改工作全部完成。巡察整改成果彰显：进一步巩固了意识形态阵地，筑牢了基层*建根基，加大了全面从严治*力度，凝聚了师生员工力量，增强了*员教师的思想自觉、*治自觉和行动自觉，彰显了“三个特别”的二中人精神，营造了风清气正的*治生态和良好的精神家园。
二
弘扬德育优势，献上立德树人之礼
多年来，我们尊崇德育为首的办学方针，落实立德树人的根本任务，制定完善学校德育工作体制机制，创造性开展德育系列工作，研制了“巢湖二中德育大课表”，形成了富有我校特色的德育工作常规和优势。
——常规工作，常抓常新。以《巢湖二中学生一日常规》为依据，强化常规的执行力度，从学生早晨进校开始，到学生晚自习放学回家，要求学生惜时如金，“在什么时间做什么事”，加强自我掌控时间的管理，养成“在什么地方说什么话”“在什么环节悟什么道”的良好习惯；以常态化疫情防控为标准，做好疫情防控工作。以“七防”安全教育为重点，强化“教育为主，重在防范”的安全工作理念，制定各类突发事件预案，敲响安全警钟，做实安全工作。
以巢湖市全国文明城市复检为契机，推动文明校园创建工作，大力开展“六美”校园流动红旗评比，抓实“五讲十无”、“十不准”，重点整治学生带手机进校园，严格师生行为准则，引导学生言行举止温文尔雅，做文明的二中人。以检查评比为动力，发挥团委、学生会的检查评比作用，定期开展班级、年级、部处室环境卫生检查评比，通过结果反馈，倒逼整改提升。
以标准化寝室建设为推手，制定、落实行*人员“陪寝”制度，加强对宿舍的常规管理，加大检查监管力度；开展了住校生系列教育课程，做到时间、人员和教育内容三落实，学生寝室面貌焕然一新。以学生发展为中心，组建学生发展中心，强化对《学生成长手册》的督查和评比，加强对学生综合素质的指导，注重对学生自主学习能力的培养，努力打造我校特有的德育校本课程。
——队伍建设，越建越强。有一个好班主任，就有一个好班级，还能带动一批好班级，推动一个年级的高质量发展。加强班主任队伍建设，培养高素质的班主任，是实现立德树人根本任务的基础性工程。加强班主任队伍建设，形成了各年级部班主任周例会制度，召开主题班会观摩课，先后组织了*敏、纪杰、吴淼、曹旺*等班主任的主题班会观摩课活动，提升班主任的管班治班能力；发挥同伴互助作用，完善班主任“师徒结对、以老带新”机制，通过年级部之间、组团之间、班级之间的互帮互学，共同探讨教育教学方法和教书育人艺术，促使青年班主任快速成长。夯实班主任基本功，加强德育日常规、周常规、月常规检查和评比，通过对《班主任工作手册》的检查，提升班主任工作效能。汤金梅老师在巢湖市中小学班主任基本功大赛上，勇夺第一，并将代表巢湖市角逐合肥赛场。周虞旺等7位老师荣获学校第九届“师德标兵”称号。提升班主任理论水平，成功举办了“当下中学生心理健康问题与对策”为主题的第十三届德育论坛，邀请南京师范大学赵凯教授来校讲座，收到班主任德育论文83篇，50余篇获奖，优秀论文在论坛上交流分享。重视家长队伍建设，举办了第59、60期家长学校，近名家长来校交流学习；成立了高一年级家长委员会，充分发挥各年级部家委会参与学校管理的职能作用，家校携手共进，融合发展。
——育人方式，多样多彩。丰富德育课程，依据学校德育大课表，深化德育课程化建设，建立起“月有主题、周有活动、日有落实”的德育工作机制，开展了爱国主义教育、安全教育、传染病防控教育、“国家宪法日”教育等十个系列主题教育活动。加强普法工作，发挥我校“巢湖市青少年法治宣传教育基地”作用，分批组织全体同学现场学习，精心组织法治宣传月系列活动，邀请了法治副校长来校做普法宣传报告，开展“国家宪法日”专题宣传教育等活动，召开“法在我心中”主题班会。师生法治意识进一步增强。
关爱“七类学生”，组织开展心理健康宣传月活动，面向全体学生开展心理普测，严格对七类学生进行了摸排登记，一生一档，重点帮扶，一对一咨询、QQ咨询累计接待43人次，保障他们健康成长。开展艺体活动，成功举办了第73届校园体育节、艺术节和球类运动会；主办了巢湖市“巢湖二中杯”排球比赛，校排球队囊括了省、市级所有排球比赛项目的17个冠*，男子排球队代表安徽省参加全国第十四届学生运动会，成功晋级16强，成为安徽省第一个进入国家级“三大球”比赛16强的男子球队；学校成功入选“全国青少年校园排球体育传统特色学校”名册。
举办了“庆祝中国共产*百年华诞暨届高三学生毕业典礼和成人礼”活动。创新劳动教育，举行劳动教育宣传周启动仪式，充分发挥网络平台作用，加强劳动教育宣传，践行“劳动教育宣传周”各项要求，举行最美“劳育之星”评比，开展劳动心得体会作文比赛、班级最美劳动者图片展和主题班会等各项活动，促进劳动育人。
三
推进“双新”实施，献上质量一流之礼
一年来，我们以教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（年版年修订）》为指南，牢固树立新时代的教育观，基于课堂教学主阵地，着力推进高中新课程新教材（简称“双新”）实施和学校“六三三”课改常态，全力构建全员、全程、全方位育人格局，教学质量再上新阶。
——研制方案，“双新”实施开门红。建立“双新”制度，我们对照合肥市教育局开列的高中“双新”制度建设的任务清单，加大高中“双新”实施的16项制度建设，结合校情实际研制相关制度，并报请合肥市教育局评审通过了《巢湖二中普通高中新课程新教材实施与推进工作方案》；编印《巢湖二中高中新课程新教材实施制度汇编》，梳理了新课程新教材实施教师发展和学生发展两大类工作清单，12个子项目，规定每个项目目标任务、实施步骤、时间要求以及责任人等，确保工作清单落地生根。开展“双新”调研，组织全体行*人员、教研室主任、学科组长，开展高一年级“双新”实施调研工作，调研大单元教学在课堂教学过程中的落实情况，研究“双新”实施过程中出现的问题，讨论解决问题的有效途径，力求“双新”实施工作有效推进。推动“双新”实施，要求高一年级全体教师对照学科课程标准，联系“双新”学习培训内容，从教学指导思想、教学目标、教学原则、教学任务、教学环节等方面全面走上“双新”之路，特别是学科大单元教学范式，在学科组内已基本成型，每一位教师都在践行。老师们还针对“双新”调研反馈问题和“双新”实施的得与失，撰写心得体会，提升“双新”实施能力。
——强化课改，课堂教学高质量。深化课堂改革，举行主题为“新课程?大思*?共育人”的第47届教学开放日暨合肥市名校长工作室课程思*精品课展示活动，巩固提升以“学案导学法”为主要特征的课堂教学改革效果，搭设与兄弟学校常态化合作与交流的平台。着力思*课程建设，召开推进思*课程专题教研会，开展课程思*落实情况调研，深度挖掘各学科课程蕴含的思*教育资源，发挥课程的育人功能。打造高效课堂，围绕“学案导学法”升级，着力打造高效课堂。在江淮创新教育发展联盟举办的年“同课异构”教学研讨暨普通高中新课程新教材实施教学交流展示活动中，吴文娟、陈雅两位老师分别荣获安徽省化学、英语学科冠*，赵玉、陈雅荣获中国好教育联盟“同课异构”全国冠*总决赛一等奖。强化过程管理，上学期，开展了三轮六次教学常规飞行检查，下学期，开展了两次教学常规飞行检查和期中、期末两次集中教学检查，通过督查教学常规，狠抓环节管理，提高环节质量，教学高质量强势发展。提高备考水平，开展高三教学专题调研工作，把脉课堂教学，探究备考策略，明确新高考改革的“一核四层四翼”评价体系，努力提高复习课的效率。二一高考文理并进，高分人数创校史新记录，两项考核指标双双超过教体局下达的目标任务，全面实现了“二一荣耀”目标！
——突出研究，教研成果新高度。教研科研硕果累累，积极参加各级优秀教育科研成果评比，4项课题全部通过结题，取得了一个“优秀”（巢湖市唯一）三个“良好”（占巢湖市四分之三）以及结题率和优良率均达百分之百的佳绩；组织申报《导向核心素养的“六三三”教学模式创新研究与实践》等3项课题成果参加首届合肥市基础教育教学成果奖评选。学校荣获中国好教育联盟联合体第八届全国年会教研成果丰硕——“半亩方塘”奖。
学生竞赛成绩喜人，在年全国中学生奥赛中，有29人次获奖；在科技创新、机器人竞赛中，有5人6支队伍获得10个市级奖项；双语竞赛再接再厉，65名同学荣获全国中学生外语素养大赛省级奖和全国奖；在作文大赛中，35位同学获得全国奖，高一（2）班张怡萍等7位同学荣获全国一等奖，位同学荣获省级奖，获奖人数创历年之最，学校荣获“优秀团体奖”和“优秀生源地”称号。教师业务成绩斐然，李敏副校长被评为正高级教师，获评合肥市“十大教育人物”，年7月23日，在西藏拉萨受到了习近平总书记对援藏干部的亲切接见。朱冬民被评为享受省*府特殊津贴专家，郭艳荣获合肥市师德先进个人，张自槐被评为巢湖市拔尖人才，李群、李克忠被评为巢湖市首届“十佳教师”。在各类教学业务比赛中，许永生等4人获省级奖项，司磊等43人次获合肥市级奖项，陈雅等70人次获巢湖市级奖项。尤其在自制教具展评活动中，许永生与张洁、宋建*合作制作的《油膜法测分子直径实验器》荣获中学组省级一等奖，并推向教育部参评。办学实力独占鳌头，最能代表学校综合实力的合肥市教育教学质量综合评价，我校再度揽获年四块奖牌，是巢湖市唯一获奖学校，且奖牌数量、质量位列合肥市前茅！
四
服务教育教学，献上治理一流之礼
教育教学是学校的中心工作，为教育教学保驾护航是学校管理的最基本要求，为教育教学服务，服务好教育教学是治理一流的应有之义。
——增强执行力，提升治理效度。我们完善学校各项管理制度的建设，强化制度的执行力，创设务实高效的办学机制。严格制度落地，主动推进行*人员进班包班五项制度，协调推进部处室积分管理制度，常态推进行*值周制度和校长巡查反馈制度，强化推进教职工考勤制度，保障了学校各项工作有序开展。及时处理公务，办理来文份，发布文件42份，收集、整理、汇编年级部工作要点条、部门工作要点条，整理了全体行管人员周工作完成情况一览表，共人次。督查协调有力，发布行*值周简报40期，督办发现并处理问题个、校长巡查通报次，发送校长巡查问题通报短信次，力推学校工作薄弱环节整治工作。内宣外宣高效，上传校园动态信息篇，教育网信息54篇，编辑发布
